Question d'origine :
Quels sont les ouvrages ou les sites documentant les influences de la télévision sur le développement intellectuel des individus, notamment sur la créativité et l'acquisition des apprentissages chez les enfants ? Je me souviens mais justement pas précisément d'une recherche canadienne qui avait ciblé un village et ses écoles avant et après la réception des émissions de télévision. Sur les mêmes tests, les enfants régissaient très différemment. Je sais aussi que des livres ont été publiés sur ce sujet mais lesquels ?
D'avance grand merci pour votre réponse.
Réponse du Guichet
gds_ctp
- Département : Equipe du Guichet du Savoir
Le 07/05/2012 à 14h13
Bonjour,
Nous avons trouvé une documentation importante au sujet de l'influence de la télévision sur le développement des individus, et plus particulièrement des plus jeunes enfants :
Tout d'abord des articles en ligne :
- Courrier international : PÉDIATRIE - L’abus de télé tue la créativité. D’après une étude allemande, la consommation excessive de petit écran limiterait le développement intellectuel des enfants.
- Les enfants et les médias
- Les enfants téléspectateurs : Prégnance des représentations médiatiques et amnésie de la recherche
- Pourquoi la télévision est-elle toxique pour les enfants en bas âge ?
- Les dangers de la télé pour les bébés : non au formatage des cerveaux !
Ce dernier est disponible également en livre à la Bibiliothèque Municipale de Lyon, tout comme :
- Les écrans et nos enfants : plaisir ou dépendance ?
- TV lobotomie : la vérité scientifique sur les effets de la télévision
Cet ouvrage de Michel Desmurguet, docteur en neurosciences et directeur de recherche à l'Inserm, synthétise de très nombreuses études sur le sujet. Il fournit une base bibliographique très intéressante, et la plus récente. L'auteur est plutôt prolixe sur son étude en vidéo. Son livre est bien résumé ici, analysé et critiqué là ou là.
C'est dans "TV lobotomie" que nous avons trouvé l'étude dont vous faites mention :
(...) un énorme travail dont les racines remontent à l'année 1973. Il existait à cette date une ville canadienne de moyenne importance nommée NoTel. Cette ville, située au fond d'une vallée, ne pouvait recevoir la télévision. Un groupe de 13 chercheurs apprirent incidemment que l'implantation d'une antenne relais était envisagée pour mettre fin, sous 12 mois, à cette incongruité. Une large étude fut alors mise en oeuvre pour mesurer l'influence de la télévision sur des champs aussi divers que l'apprentissage de la lecture, l'agressivité, la créatiivité, les loisirs, etc. Adultes et enfants furent testés juste avant (Avant-TV) et deux ans après l'arrivée du poste (Après-TV).
MACBETHS WILLIAMS T., The impact of Television: A natural Experiment in Three Communities, Academic Press, 1986
On peut trouver cette étude, condensée par son auteur, ici (en anglais).
Nous vous suggérons également :
- Une télé dans le biberon. Ce film est un tour du monde des recherches sur le développement des tout petits vu à la lorgnette de leur rapport à la télévision, et du sens, ou du non sens, qu'une télévision à leur intention peut avoir." (également disponible en DVD à la BML)
Nous avons trouvé une documentation importante au sujet de l'influence de la télévision sur le développement des individus, et plus particulièrement des plus jeunes enfants :
Tout d'abord des articles en ligne :
- Courrier international : PÉDIATRIE - L’abus de télé tue la créativité. D’après une étude allemande, la consommation excessive de petit écran limiterait le développement intellectuel des enfants.
- Les enfants et les médias
- Les enfants téléspectateurs : Prégnance des représentations médiatiques et amnésie de la recherche
- Pourquoi la télévision est-elle toxique pour les enfants en bas âge ?
- Les dangers de la télé pour les bébés : non au formatage des cerveaux !
Ce dernier est disponible également en livre à la Bibiliothèque Municipale de Lyon, tout comme :
- Les écrans et nos enfants : plaisir ou dépendance ?
- TV lobotomie : la vérité scientifique sur les effets de la télévision
Cet ouvrage de Michel Desmurguet, docteur en neurosciences et directeur de recherche à l'Inserm, synthétise de très nombreuses études sur le sujet. Il fournit une base bibliographique très intéressante, et la plus récente. L'auteur est plutôt prolixe sur son étude en vidéo. Son livre est bien résumé ici, analysé et critiqué là ou là.
C'est dans "TV lobotomie" que nous avons trouvé l'étude dont vous faites mention :
(...) un énorme travail dont les racines remontent à l'année 1973. Il existait à cette date une ville canadienne de moyenne importance nommée NoTel. Cette ville, située au fond d'une vallée, ne pouvait recevoir la télévision. Un groupe de 13 chercheurs apprirent incidemment que l'implantation d'une antenne relais était envisagée pour mettre fin, sous 12 mois, à cette incongruité. Une large étude fut alors mise en oeuvre pour mesurer l'influence de la télévision sur des champs aussi divers que l'apprentissage de la lecture, l'agressivité, la créatiivité, les loisirs, etc. Adultes et enfants furent testés juste avant (Avant-TV) et deux ans après l'arrivée du poste (Après-TV).
MACBETHS WILLIAMS T., The impact of Television: A natural Experiment in Three Communities, Academic Press, 1986
On peut trouver cette étude, condensée par son auteur, ici (en anglais).
Nous vous suggérons également :
- Une télé dans le biberon. Ce film est un tour du monde des recherches sur le développement des tout petits vu à la lorgnette de leur rapport à la télévision, et du sens, ou du non sens, qu'une télévision à leur intention peut avoir." (également disponible en DVD à la BML)
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