Question d'origine :
bonjour, j'aimerais savoir si l'intelligence est mesurable chez les nourrissons?
pouvons nous avoir votre avis sur notre problématique (pour TPE) : comment, des la naissance arrive-t-on à mesurer la douleur, l'intelligence et les émotions d'un individu?
le sujet porterait en particulier sur les nourrissons si toute fois nous retenons cette problématique.
Réponse du Guichet
gds_alc
- Département : Equipe du Guichet du Savoir
Le 20/11/2015 à 14h03
Bonjour,
L’intelligence est une notion compliquée à définir. On y range une diversité de fonctions mentales dont la plupart ne sont ni mesurables, ni comparables d’un sujet à un autre, a fortiori d’une espèce à sa voisine. Les approches varient selon les disciplines.
Ainsi, en 2014, france-culture.fr consacrait une émission à ce sujet, « Savons-nous mesurer l’intelligence? », dont voici un bref résumé :
Les théories et les tests permettant d’évaluer l’intelligence humaine ne semblent pas faire partie des domaines qui évoluent rapidement malgré les progrès de la génétique ou de l’imagerie cérébrale. Sir Francis Dalton est l’un des précurseurs dans ce domaine à la fin du 19ème siècle. Ce cousin de Charles Darwin est par ailleurs l’inventeur du terme eugénisme. De fait, les tentatives de mesure de l’intelligence restent, la plupart du temps, associées à une volonté de sélection, plus ou moins radicale toutefois. Un siècle plus tard, en 1904, le psychologue Charles Spearman, également anglais, définit le facteur g, qui désigne une intelligence générale, une mesure qui serait indépendante du type des tests pratiqués. Aujourd’hui, le test du fameux QI, mesure d’un quotient intellectuel, est toujours utilisé malgré sa focalisation sur une intelligence de l’abstraction et de la logique.
Ainsi, faute d’instrument plus détaillés, la mesure de l’intelligence tend toujours à se résumer à un seul chiffre. Pour justifier cette approche, les scientifiques plaident pour une corrélation entre les différentes formes d’intelligence, une sorte d’homogénéité des capacités intellectuelles. Autrement dit, si on est doué en maths, on est doué en tout. C’est d’ailleurs ce qui ressort des méthodes d’évaluation des élèves qui continuent à largement privilégier cette aptitude. Pourtant, le psychologue américain Howard Gardner a constaté que des malades privés de certaines facultés intellectuelles, comme les autistes, développent fortement d’autres capacités. Il existerait donc, selon lui, des intelligences multiples assez indépendantes les unes des autres. Une façon de contester la valeur générale du QI et du facteur g et de remettre profondément en cause la mesure unique de l’intelligence.
Le site doctissimo consacre un dossier à l’intelligence ainsi qu’au développement de l’intelligence de bébé.
Nous vous laissons aussi parcourir l’étude « intelligence de quoi parle-t-on ? » publié sur Sciences humaines.
Nous vous invitons à consulter notre réponse portant sur le secret de l’intelligence et pour répondre plus précisément à vos questions à
comment mesurer les émotions ?, bébé et prise en compte de l’entourage, la pensée du bébé.
En complément, nous vous laissons prendre connaissance des articles suivants :
* « développement affectif chez l’enfant » publié sur enfant-encyclopedie.com
* « naître-grandir. Le développement du cerveau » sur naitreetgrandir.com
L’intelligence est une notion compliquée à définir. On y range une diversité de fonctions mentales dont la plupart ne sont ni mesurables, ni comparables d’un sujet à un autre, a fortiori d’une espèce à sa voisine. Les approches varient selon les disciplines.
Ainsi, en 2014, france-culture.fr consacrait une émission à ce sujet, « Savons-nous mesurer l’intelligence? », dont voici un bref résumé :
Les théories et les tests permettant d’évaluer l’intelligence humaine ne semblent pas faire partie des domaines qui évoluent rapidement malgré les progrès de la génétique ou de l’imagerie cérébrale. Sir Francis Dalton est l’un des précurseurs dans ce domaine à la fin du 19ème siècle. Ce cousin de Charles Darwin est par ailleurs l’inventeur du terme eugénisme. De fait, les tentatives de mesure de l’intelligence restent, la plupart du temps, associées à une volonté de sélection, plus ou moins radicale toutefois. Un siècle plus tard, en 1904, le psychologue Charles Spearman, également anglais, définit le facteur g, qui désigne une intelligence générale, une mesure qui serait indépendante du type des tests pratiqués. Aujourd’hui, le test du fameux QI, mesure d’un quotient intellectuel, est toujours utilisé malgré sa focalisation sur une intelligence de l’abstraction et de la logique.
Ainsi, faute d’instrument plus détaillés, la mesure de l’intelligence tend toujours à se résumer à un seul chiffre. Pour justifier cette approche, les scientifiques plaident pour une corrélation entre les différentes formes d’intelligence, une sorte d’homogénéité des capacités intellectuelles. Autrement dit, si on est doué en maths, on est doué en tout. C’est d’ailleurs ce qui ressort des méthodes d’évaluation des élèves qui continuent à largement privilégier cette aptitude. Pourtant, le psychologue américain Howard Gardner a constaté que des malades privés de certaines facultés intellectuelles, comme les autistes, développent fortement d’autres capacités. Il existerait donc, selon lui, des intelligences multiples assez indépendantes les unes des autres. Une façon de contester la valeur générale du QI et du facteur g et de remettre profondément en cause la mesure unique de l’intelligence.
Le site doctissimo consacre un dossier à l’intelligence ainsi qu’au développement de l’intelligence de bébé.
Nous vous laissons aussi parcourir l’étude « intelligence de quoi parle-t-on ? » publié sur Sciences humaines.
Nous vous invitons à consulter notre réponse portant sur le secret de l’intelligence et pour répondre plus précisément à vos questions à
comment mesurer les émotions ?, bébé et prise en compte de l’entourage, la pensée du bébé.
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