Question d'origine :
bonjour,
je suis en formation d'éducatrice de jeune enfant, je prépare mon mémoire.
Le grand thème est la sécurité affective du jeune enfant.
j'aurais souhaiter avoir des indications sur les different ouvrages que je pourrais utiliser ?
je vous remercie .
Réponse du Guichet
gds_ah
- Département : Équipe du Guichet du Savoir
Le 20/09/2016 à 09h11
Bonjour,
Nous vous proposons une bibliographie qui recouvre différents aspects de la sécurité affective chez le jeune enfant.
Sécurité affective :
La sécurité affective de l'enfant : les clés du bonheur de votre enfant / Marie Dominique Amy / 2012
Un guide pratique pour aider les parents à donner des repères solides à leur enfant et favoriser ainsi son bon développement psycho-affectif.
Marie Dominique Amy est psychologue clinicienne et psychanalyste. Elle a été responsable d'une consultation en Centre médico-psychologique, elle y a créé une unité de psychothérapie familiale et exercé en tant que psychothérapeute et psychodramatiste. En 1997, elle y crée également une Unité pour jeunes enfants autistes. Responsable de formations et de supervisions en périnatalité et soins des troubles envahissants du comportement, elle est également présidente de la CIPPA (Coordination Internationale des Psychothérapeutes, Psychanalystes et membres associés s'occupant de Personnes avec Autisme), membre du bureau du Collège de Psychanalyse Groupale et Familiale et de la Société Française de Psychiatrie de l'Enfant et de l'Adolescent et Disciplines Associées.
Petite enfance [D.V.D.] : 2ème série / réal. de Daniel Lacroix / 2001
L'alimentation de l'enfant
La sécurité affective de l'enfant
A la découverte des autres
A la découverte de soi
L'agressivité de l'enfant
Le monde virtuel et l'enfant
La réalisation des six premiers films de cette collection vidéo est l'aboutissement d'un travail mené par un groupe de professionnels de la petite enfance (Puéricultrices, Auxiliaires de puériculture, Educatrices de jeunes enfants, Psychologues, Pédopsychiatres, Pédiatres). La collection vidéo " Petite Enfance " a pour objectif de soutenir les parents de jeunes enfants dans leur parentalité en leur apportant des repères développementaux pour faire face aux difficultés qu'ils sont amenés à rencontrer, normalement, dans la vie quotidienne (l'alimentation de l'enfant, la sécurité affective de l'enfant, A la découverte des autres, A la découverte de soi, L'agressivité de l'enfant, Le monde virtuel et l'enfant). Ces films peuvent être utilisés comme supports d'animation lors de rencontres entre les parents et les spécialistes de la petite enfance travaillant dans les crèches, les haltes-garderies, les services de Protection Maternelle et Infantile notamment. Ils sont courts (6 minutes environ chacun), accessibles et très pédagogiques. Les informations essentielles qu'ils délivrent sont complétées dans des fiches auxquelles les professionnels peuvent se référer pour animer les échanges qui suivent la diffusion. Ces films peuvent également être utilisés dans le cadre de la formation des professionnels de la petite enfance.
De l'enfant rêvé à l'enfant réel [D.V.D.] / un film de Andréa Negrelli
Tous les futurs parents se créent l’image d’un enfant rêvé. Pourtant l’enfant réel peut réserver des surprises, avec des comportements inattendus, pénibles ou incompréhensibles. L’une des causes majeures peut venir des difficultés d’un enfant à s’attacher et à se sentir en sécurité affective. Les problèmes de l’attachement peuvent être présents dans “les meilleures familles”. Mais il y a une catégorie d’enfants chez qui le phénomène est plus visible : les enfants adoptés. La raison en est presque simpliste : dans la vie d’un enfant adopté, il y a eu un ou plusieurs abandons, séparations ou deuils douloureux.
Eloge de l'enfant roi / Marlène Schiappa / 2012
Cet essai vise à réhabiliter la pédagogie dite de l’enfant roi en réaction à la pédagogie de rigueur apparue depuis quelques années. La sécurité affective est alors la priorité des parents afin d’aider l’enfant à s’épanouir et se responsabiliser sur des bases solides. L’enfant s’affirme et trouve un équilibre. Etudes, paroles d’experts et exemples sont décryptés.
Le pouvoir des bébés : comment votre enfant se connecte à vous / Daniel Rousseau / 2013
Après 25 ans de travail auprès des bébés, Daniel Rousseau dévoile la richesse des compétences relationnelles et l'intelligence extraordinaire qu'ils développent dès la naissance. Il révolutionne la conception de la vie affective de l'enfant et nous révèle comment les nourrissons se connectent à leurs parent ou aux adultes qui les entourent. Daniel Rousseau, pédopsychiatre depuis 25 ans au Foyer de l'enfance nous enseigne une réalité qui va à l'encontre des conceptions classiques : les bébés ne se sentent pas toujours plus en sécurité avec leurs parents qu'avec des inconnus. Ils savent au contraire se déconnecter de leurs parents biologiques s'ils représentent un danger pour eux et chercher des bornes affectives plus stables et rassurantes parmi les autres adultes qui les entourent. L'auteur invite l'adulte à comprendre les efforts considérables que font les bébés : loin d'être inactifs, ils participent activement à la construction de relations affectives malgré la pauvreté de leurs moyens d'expression ; et cherchent à exister dans le cerveau des adultes, et à s'y loger, en petit marsupiaux psychiques. Autre révélation : les liens émotionnels ont un rôle décisif dans le développement de l'enfant et ce dès les premières heures de sa vie. Si des douleurs psychiques apparaissent pendant les premiers jours de la vie, des retards gravissimes du développement peuvent se créer et mener à un anéantissement de ses compétences d'attachement futures.
Pratiques pour développer la sécurité affective :
L'haptonomie périnatale [Disque compact] / Catherine Dolto-Tolitch / 1999
Texte enregistré. L'haptonomie périnatale cherche à développer chez l'enfant comme chez ses parents un sentiment de sécurité de base grâce à la confirmation affective. Un enfant qui a été accueilli de façon affectivo-confirmante par ses deux parents se comporte tout autrement et développe ce sentiment de sécurité qui se traduit par une présence très particulière.
L'eau et l'enfant : un espace de liberté, plaisir, jeux, éveil / Claudie Pansu / Paru le 10 janvier 1998
S'appuyant sur des données scientifiques et sur une expérience d'animatrice de l'adaptation du jeune enfant au milieu aquatique, C. Pansu nous fait découvrir comment le bébé "apprend l'eau", s'adapte et s'approprie ce nouvel espace dans une sécurité affective, à son rythme, selon sa motivation, ses besoins et son plaisir.
Jouer pour grandir / Sophie Marinopoulos /2013
Dès sa naissance, l'enfant a un besoin vital de jouer pour entrer en contact avec son environnement. En jouant, il construit sa santé relationnelle et affective. Riche de toutes ses expériences ludiques, l'enfant construit une estime et un amour de soi, une conscience de son corps puis de son être, de ses limites, créant une sécurité intérieure à l'origine de son autonomie.
Absence de sécurité affective :
L'épreuve de l'abandon : et l'état d'insécurité affective / Claudette Rivest / 2005
Lorsque l'attachement avec la mère n'a pas eu lieu, les enfants vivent une carence affective et sont troublés par la peur inconsciente, mais permanente d'être abandonnés. Les rapports harmonieux avec l'objet narcissique premier qu'est la mère constituent la base même du sentiment de sécurité affective, alors qu'au contraire, des rapports troubles à un moment critique constituent la base du sentiment d'abandon et des réactions d'insécurité, de tristesse et d'agressivité qui y sont inextricablement liées. Pour le petit enfant, exister et grandir ne sera bienfaisant et joyeux que s'il se sent en sécurité physique et en communication affective avec sa mère. Ce qui a lieu ou n'a pas lieu dans le temps de la relation symbiotique et des désirs narcissiques peut empêcher certains enfants de réaliser un véritable attachement.
L'enfant, entre maltraitance et protection / sous la direction de Joseph Bonmariage, Jacques Marquet / Paru le 22 mai 2001
Un travail de ré-articulation des différentes dimensions influant sur la sécurité économique, affective et identitaire et, au-delà, sur le bien-être de l'enfant, apparaît indispensable.
Traces de mémoire : pédopsychiatrie et protection de l'enfance dans le canton de Vaud au 20e siècle / Jacques Bergier / édition Joseph Coquoz, Geneviève Heller, Claude Pahud / Paru le 20 octobre 2003
Engagé dans les services publics relatifs à la protection de l'enfance dans le canton de Vaud (Suisse), l'auteur s'est attaché à l'enfant souffrant de carence affective. Contribue à l'histoire médico-sociale de l'enfance dans le canton de Vaud.
Bonne journée.
Nous vous proposons une bibliographie qui recouvre différents aspects de la sécurité affective chez le jeune enfant.
La sécurité affective de l'enfant : les clés du bonheur de votre enfant / Marie Dominique Amy / 2012
Un guide pratique pour aider les parents à donner des repères solides à leur enfant et favoriser ainsi son bon développement psycho-affectif.
Marie Dominique Amy est psychologue clinicienne et psychanalyste. Elle a été responsable d'une consultation en Centre médico-psychologique, elle y a créé une unité de psychothérapie familiale et exercé en tant que psychothérapeute et psychodramatiste. En 1997, elle y crée également une Unité pour jeunes enfants autistes. Responsable de formations et de supervisions en périnatalité et soins des troubles envahissants du comportement, elle est également présidente de la CIPPA (Coordination Internationale des Psychothérapeutes, Psychanalystes et membres associés s'occupant de Personnes avec Autisme), membre du bureau du Collège de Psychanalyse Groupale et Familiale et de la Société Française de Psychiatrie de l'Enfant et de l'Adolescent et Disciplines Associées.
Petite enfance [D.V.D.] : 2ème série / réal. de Daniel Lacroix / 2001
L'alimentation de l'enfant
La sécurité affective de l'enfant
A la découverte des autres
A la découverte de soi
L'agressivité de l'enfant
Le monde virtuel et l'enfant
La réalisation des six premiers films de cette collection vidéo est l'aboutissement d'un travail mené par un groupe de professionnels de la petite enfance (Puéricultrices, Auxiliaires de puériculture, Educatrices de jeunes enfants, Psychologues, Pédopsychiatres, Pédiatres). La collection vidéo " Petite Enfance " a pour objectif de soutenir les parents de jeunes enfants dans leur parentalité en leur apportant des repères développementaux pour faire face aux difficultés qu'ils sont amenés à rencontrer, normalement, dans la vie quotidienne (l'alimentation de l'enfant, la sécurité affective de l'enfant, A la découverte des autres, A la découverte de soi, L'agressivité de l'enfant, Le monde virtuel et l'enfant). Ces films peuvent être utilisés comme supports d'animation lors de rencontres entre les parents et les spécialistes de la petite enfance travaillant dans les crèches, les haltes-garderies, les services de Protection Maternelle et Infantile notamment. Ils sont courts (6 minutes environ chacun), accessibles et très pédagogiques. Les informations essentielles qu'ils délivrent sont complétées dans des fiches auxquelles les professionnels peuvent se référer pour animer les échanges qui suivent la diffusion. Ces films peuvent également être utilisés dans le cadre de la formation des professionnels de la petite enfance.
De l'enfant rêvé à l'enfant réel [D.V.D.] / un film de Andréa Negrelli
Tous les futurs parents se créent l’image d’un enfant rêvé. Pourtant l’enfant réel peut réserver des surprises, avec des comportements inattendus, pénibles ou incompréhensibles. L’une des causes majeures peut venir des difficultés d’un enfant à s’attacher et à se sentir en sécurité affective. Les problèmes de l’attachement peuvent être présents dans “les meilleures familles”. Mais il y a une catégorie d’enfants chez qui le phénomène est plus visible : les enfants adoptés. La raison en est presque simpliste : dans la vie d’un enfant adopté, il y a eu un ou plusieurs abandons, séparations ou deuils douloureux.
Eloge de l'enfant roi / Marlène Schiappa / 2012
Cet essai vise à réhabiliter la pédagogie dite de l’enfant roi en réaction à la pédagogie de rigueur apparue depuis quelques années. La sécurité affective est alors la priorité des parents afin d’aider l’enfant à s’épanouir et se responsabiliser sur des bases solides. L’enfant s’affirme et trouve un équilibre. Etudes, paroles d’experts et exemples sont décryptés.
Le pouvoir des bébés : comment votre enfant se connecte à vous / Daniel Rousseau / 2013
Après 25 ans de travail auprès des bébés, Daniel Rousseau dévoile la richesse des compétences relationnelles et l'intelligence extraordinaire qu'ils développent dès la naissance. Il révolutionne la conception de la vie affective de l'enfant et nous révèle comment les nourrissons se connectent à leurs parent ou aux adultes qui les entourent. Daniel Rousseau, pédopsychiatre depuis 25 ans au Foyer de l'enfance nous enseigne une réalité qui va à l'encontre des conceptions classiques : les bébés ne se sentent pas toujours plus en sécurité avec leurs parents qu'avec des inconnus. Ils savent au contraire se déconnecter de leurs parents biologiques s'ils représentent un danger pour eux et chercher des bornes affectives plus stables et rassurantes parmi les autres adultes qui les entourent. L'auteur invite l'adulte à comprendre les efforts considérables que font les bébés : loin d'être inactifs, ils participent activement à la construction de relations affectives malgré la pauvreté de leurs moyens d'expression ; et cherchent à exister dans le cerveau des adultes, et à s'y loger, en petit marsupiaux psychiques. Autre révélation : les liens émotionnels ont un rôle décisif dans le développement de l'enfant et ce dès les premières heures de sa vie. Si des douleurs psychiques apparaissent pendant les premiers jours de la vie, des retards gravissimes du développement peuvent se créer et mener à un anéantissement de ses compétences d'attachement futures.
L'haptonomie périnatale [Disque compact] / Catherine Dolto-Tolitch / 1999
Texte enregistré. L'haptonomie périnatale cherche à développer chez l'enfant comme chez ses parents un sentiment de sécurité de base grâce à la confirmation affective. Un enfant qui a été accueilli de façon affectivo-confirmante par ses deux parents se comporte tout autrement et développe ce sentiment de sécurité qui se traduit par une présence très particulière.
L'eau et l'enfant : un espace de liberté, plaisir, jeux, éveil / Claudie Pansu / Paru le 10 janvier 1998
S'appuyant sur des données scientifiques et sur une expérience d'animatrice de l'adaptation du jeune enfant au milieu aquatique, C. Pansu nous fait découvrir comment le bébé "apprend l'eau", s'adapte et s'approprie ce nouvel espace dans une sécurité affective, à son rythme, selon sa motivation, ses besoins et son plaisir.
Jouer pour grandir / Sophie Marinopoulos /2013
Dès sa naissance, l'enfant a un besoin vital de jouer pour entrer en contact avec son environnement. En jouant, il construit sa santé relationnelle et affective. Riche de toutes ses expériences ludiques, l'enfant construit une estime et un amour de soi, une conscience de son corps puis de son être, de ses limites, créant une sécurité intérieure à l'origine de son autonomie.
L'épreuve de l'abandon : et l'état d'insécurité affective / Claudette Rivest / 2005
Lorsque l'attachement avec la mère n'a pas eu lieu, les enfants vivent une carence affective et sont troublés par la peur inconsciente, mais permanente d'être abandonnés. Les rapports harmonieux avec l'objet narcissique premier qu'est la mère constituent la base même du sentiment de sécurité affective, alors qu'au contraire, des rapports troubles à un moment critique constituent la base du sentiment d'abandon et des réactions d'insécurité, de tristesse et d'agressivité qui y sont inextricablement liées. Pour le petit enfant, exister et grandir ne sera bienfaisant et joyeux que s'il se sent en sécurité physique et en communication affective avec sa mère. Ce qui a lieu ou n'a pas lieu dans le temps de la relation symbiotique et des désirs narcissiques peut empêcher certains enfants de réaliser un véritable attachement.
L'enfant, entre maltraitance et protection / sous la direction de Joseph Bonmariage, Jacques Marquet / Paru le 22 mai 2001
Un travail de ré-articulation des différentes dimensions influant sur la sécurité économique, affective et identitaire et, au-delà, sur le bien-être de l'enfant, apparaît indispensable.
Traces de mémoire : pédopsychiatrie et protection de l'enfance dans le canton de Vaud au 20e siècle / Jacques Bergier / édition Joseph Coquoz, Geneviève Heller, Claude Pahud / Paru le 20 octobre 2003
Engagé dans les services publics relatifs à la protection de l'enfance dans le canton de Vaud (Suisse), l'auteur s'est attaché à l'enfant souffrant de carence affective. Contribue à l'histoire médico-sociale de l'enfance dans le canton de Vaud.
Bonne journée.
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