Question d'origine :
Je recherche des témoignages de filles qui ne peuvent pas accéder à l'école par le seul fait qu'elles sont de sexe féminin.
Des témoignages de filles qui ont réussi à accéder à l'éducation malgré les difficultés liées à leur sexe.
Existe-t-il des recueils de ce genre de textes ? ou des associations qui auraient collecté ces témoignages ?
Merci
Réponse du Guichet
gds_ah
- Département : Équipe du Guichet du Savoir
Le 17/11/2015 à 10h22
Bonjour,
Le site de l’Unicef présente des histoires d’enfants, dont certains étaient déscolarisés et puis peuvent aller à l’école : vous pouvez lire l’histoire de Lalita en Inde ou de Xiuhua en Chine.
Un article dans Courrier International, intitulé « Les jeunes filles rescapées de Boko Haram retournent à l’école », publié le 05/02/2015, mentionne le cas des filles qui avaient été enlevées par la Boko Haram, qui ont pu s’échapper, et peuvent retourner à l’école.
Un autre témoignage, celui de Youssra, déscolarisée à cause de son voile.
Quelques thèses sur la situation des filles déscolarisées dans le monde. Vous y trouverez sans doute des enquêtes de terrain avec témoignages :
Ecole, famille et enjeux de scolarisation et de déscolarisation en milieu rural marocain / Youssef Nait Belaid ; sous la direction de Catherine Agulhon / 2014
Les adolescents travailleurs de Lima entre école et stratégies de survie / Robin Cavagnoud ; sous la direction de María Eugenia Cosío Zavala / 2008
Cette thèse analyse le processus de déscolarisation qui touche une partie des adolescents travailleurs de Lima. Elle se base sur une enquête de terrain approfondie qui a permis d’explorer l’hétérogénéité et la complexité de ce fait social dévoilant des situations quotidiennes allant de la précarité à la survie.
Conceptions et perceptions des deux sexes qui [pré]disposent les filles à abandonner prématurément l'école : cas du district de Kabarole en Ouganda / Henry Manyire / 1997
Les abandons scolaires féminins en Algérie : application monographique à la wilaya d'Oran, contribution à l'analyse du système scolaire dans le primaire / par Senouci-Rabahi Zoubida / 1986
Vulnérabilité des enfants au Niger : enfants non scolarisés et enfants déscolarisés : état des lieux et pédagogie de prise en charge / Aboubacar Yenikoye Ismaël / 2011
Les deux sexes, le VIH/SIDA : l'inscription au cours primaire et la déscolarisation au sud-ouest de l'Ouganda / Joseph Tumushabe, Rosemary Nyakikongoro, Bernard Kakuhikire / 1997
Un livre sur le parcours d’une femme turque allemande qui échappe à la tradition familiale et parvient à devenir avocate :
La traversée des flammes : turque, allemande et libre / Seyran Ateş ; traduit de l'allemand par Olivier Mannoni / 2005
Un bilan sur la situation de l'éducation au Pakistan
Pour finir vous pouvez contacter l’Association Care France qui accorde une place importante aux femmes dans ses différentes missions.
Le site de l’Unicef présente des histoires d’enfants, dont certains étaient déscolarisés et puis peuvent aller à l’école : vous pouvez lire l’histoire de Lalita en Inde ou de Xiuhua en Chine.
Un article dans Courrier International, intitulé « Les jeunes filles rescapées de Boko Haram retournent à l’école », publié le 05/02/2015, mentionne le cas des filles qui avaient été enlevées par la Boko Haram, qui ont pu s’échapper, et peuvent retourner à l’école.
Un autre témoignage, celui de Youssra, déscolarisée à cause de son voile.
Quelques thèses sur la situation des filles déscolarisées dans le monde. Vous y trouverez sans doute des enquêtes de terrain avec témoignages :
Ecole, famille et enjeux de scolarisation et de déscolarisation en milieu rural marocain / Youssef Nait Belaid ; sous la direction de Catherine Agulhon / 2014
Les adolescents travailleurs de Lima entre école et stratégies de survie / Robin Cavagnoud ; sous la direction de María Eugenia Cosío Zavala / 2008
Cette thèse analyse le processus de déscolarisation qui touche une partie des adolescents travailleurs de Lima. Elle se base sur une enquête de terrain approfondie qui a permis d’explorer l’hétérogénéité et la complexité de ce fait social dévoilant des situations quotidiennes allant de la précarité à la survie.
Conceptions et perceptions des deux sexes qui [pré]disposent les filles à abandonner prématurément l'école : cas du district de Kabarole en Ouganda / Henry Manyire / 1997
Les abandons scolaires féminins en Algérie : application monographique à la wilaya d'Oran, contribution à l'analyse du système scolaire dans le primaire / par Senouci-Rabahi Zoubida / 1986
Vulnérabilité des enfants au Niger : enfants non scolarisés et enfants déscolarisés : état des lieux et pédagogie de prise en charge / Aboubacar Yenikoye Ismaël / 2011
Les deux sexes, le VIH/SIDA : l'inscription au cours primaire et la déscolarisation au sud-ouest de l'Ouganda / Joseph Tumushabe, Rosemary Nyakikongoro, Bernard Kakuhikire / 1997
Un livre sur le parcours d’une femme turque allemande qui échappe à la tradition familiale et parvient à devenir avocate :
La traversée des flammes : turque, allemande et libre / Seyran Ateş ; traduit de l'allemand par Olivier Mannoni / 2005
Un bilan sur la situation de l'éducation au Pakistan
Pour finir vous pouvez contacter l’Association Care France qui accorde une place importante aux femmes dans ses différentes missions.
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