Question d'origine :

Bonjour à tous, J'espère que vous allez bien. Un site décrit la piscine à balle comme une aire de jeu favorisant le développement de l'enfant, notamment la motricité fine et globale, la coordination oeil-main, l'équilibre etc ... Est-ce vrai ? Je voudrais que ma fille ait le meilleure développement :) Le site est sérieux mais parfois le Marketing ... Merci!

Réponse du Guichet

Avatar personnalisé gds_et - Département : Equipe du Guichet du Savoir
Le 30/07/2021 à 07h59
Bonjour,

Un article du site les pros de la petite enfance confirme que les piscines à balles présentent un intérêt pour le développement des enfants :

« Nombre de crèches, et parfois même des assistantes maternelles quand elles ont suffisamment de place, ont des piscines à balles (plus ou moins grandes). Les enfants s’y amusent, c’est certain. Mais ont-elles d’autres intérêts pour eux et notamment leur développement ? Les réponses de Monique Busquet, psychomotricienne.

Le plein de sensations

Regardez jouer des enfants dans une piscine à balles et percevez le plaisir qu’ils y prennent. Les piscines à balles sont en effet des espaces de jeux qui apportent aux enfants autant de joie que de nombreuses expérimentations sensorimotrices très intéressantes pour leur développement.
Les enfants y expérimentent des sensations variées, perçoivent leur corps dans de nombreuses positions, y trouvent des équilibrations différentes. Ils peuvent y bouger librement dans toutes les dimensions de l’espace, se laisser tomber, s’allonger, se retourner, tomber, sauter, sentir leur corps en mouvement. Ils y éprouvent des sensations particulières d’enveloppement et de contenance, de conscience des limites de leur peau et de leur corps.
Ces espaces remplis de balles ont été appelées piscines, sans doute parce que les sensations et les mouvements qu’ils permettent, peuvent s’apparenter à ce qui est éprouvé dans l’eau : la fluidité, la mobilité, la flottaison, l’enveloppement. L’enfant peut y ressentir des sensations analogues, il peut jouer à plonger, à s’enfouir ou se laisser porter sur un tapis de balles mobile. Il y éprouve différentes sensations de poids, il y joue avec ses équilibres. Il existe peu de matériau qui permet d’avoir ce genre de sensations et cette variabilité de mouvements sans risque.

L’expérimentation de toutes sortes de mouvements en toute sécurité

Le jeune enfant y joue à entrer et sortir. Cette notion de dedans et dehors est vraiment une notion fondamentale dans le développement psychoaffectif, psychomoteur et intellectuel de l’enfant. Donner la possibilité à l’enfant de jouer avec cette sensation, de l’éprouver avec son corps, donc d’entrer et sortir est essentiel. Cela lui permet de se construire une meilleure connaissance de son corps, de lui-même, de l’espace et plus tard de la pensée et la logique.

Le jeune enfant y trouve également le plaisir de lancer. Lancer, c’est faire un mouvement de soi vers l’extérieur, c’est propulser hors de soi, c’est projeter sa force, c’est être capable d’atteindre un plus grand espace. D’où un certain plaisir, même jouissance dans ce geste. Lui permettre de lancer des balles dans des espaces appropriés lui est donc profitable.
Proposer des bassines pour y lancer ou mettre les balles, c’est aussi donner l’occasion à l’enfant de regarder où la balle va, de viser, d’avoir un objectif et d’y adapter son geste (une bassine assez grande et assez proche pour qu’il puisse réussir bien entendu).
C’est accompagner l’enfant dans un jeu et une expérimentation libre des coordinations qu’il peut mettre en place entre ce qu’il voit et ce qu’il fait : les coordinations oculomotrices, là encore essentielles pour les apprentissages ultérieurs.

Enfin, l’enfant peut aussi y sauter. L’enfant de 2/3 ans peut y sauter, sans risque. La réception y est douce, sans danger (avec une vigilance de la part des adultes quant à la profondeur de balles).
Il peut, selon les installations proposées, expérimenter différentes hauteurs. Il peut aussi expérimenter différents modes d’entrée : glisser sur un matelas en pente par exemple, y courir ou encore y rouler, faire des galipettes. Il y a peu d’endroits autres que les piscines où ces expérimentations sont possibles.
Là encore, il peut être intéressant de proposer aux plus grands de regarder et de dire où ils vont sauter. C’est ainsi un moyen de ralentir, de penser son geste avant d’agir, d’associer le langage, de freiner l’impulsivité. Ce n’est alors qu’une proposition faite à l’enfant. Il n’y a pas de notion de réussite, de résultat à atteindre. »

Nous vous laissons consulter le reste de l’article directement sur le site. Vous y trouverez des précisions sur les inconvénients et les points de vigilance dans l’utilisation des piscines à balles.

Le site d’un cabinet de Kinésithérapie Pédiatrique recommande la piscine à balle pour les bébés de 7 à 15 mois. Vous y découvrirez aussi d’autres jeux adaptés aux différents âges de bébé. La page précise néanmoins qu’« un bébé a déjà beaucoup à découvrir. Il est inutile qu’il se retrouve noyé sous une montagne de jouets. Plus il en a autour de lui moins il cherchera à explorer. Laissez-lui à disposition seulement 2/3 jouets et changez-les régulièrement ainsi il ne se lassera pas. »

Vous trouverez par ailleurs de nombreux documents sur les activités d’éveil dans notre catalogue qui pourront également vous guider dans vos choix de jouets.


Pour finir, nous rappelons que le Guichet du Savoir n’a pas vocation à servir de plateforme publicitaire. Nous nous réservons le droit de supprimer tout lien ou message à caractère publicitaire ou commercial, comme précisé dans notre Foire aux questions.


Bonne journée.

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