Théâtre et l'Ecole

Bonjour,

l’édition théâtrale offre un bon nombre de références qui peuvent répondre à votre interrogation.
La bibliographie suivante n’est pas exhaustive, mais sera, nous l’espérons, une piste pour vos travaux de recherches.

Bibliographie :

Le théâtre, une école de la vie / Jean-François Prévand
Réflexion personnelle sur la valeur pédagogique du théâtre s'appuyant sur des interventions de l'auteur en milieu scolaire. Propose des exercices.

Du théâtre à l'école
Connaître et pratiquer le théâtre à l’école : Pourquoi ? Comment ?

Sortir au théâtre à l'école primaire / Martine Legrand
Montre le bien-fondé d'une éducation artistique et culturelle visant à légitimer un véritable service public de la création pour l'enfance. Permet à la fois à l'enfant de fréquenter un lieu théâtral, de le sensibiliser à la culture théâtrale dans sa diversité d'approche, ainsi que d'enrichir des formes de travaux pédagogiques.

Se (re)connaître par le théâtre : école, éducation spécialiée, formation / Martine Meirieu
Cet ouvrage présente le théâtre comme un outil pédagogique capable d'éduquer, de rééduquer ou de former les enfants, les jeunes et les adultes. Il s'appuie sur des expériences diversifiées : atelier théâtre, atelier d'expression-espace de parole, appui thérapeutique en institution spécialisée.

L'Enfant, le jeu, le théâtre : autour des pratiques dramatiques de l'école élémentaire
Les activités théâtrales et dramatiques se développent en milieu scolaire : classes d’initiation, ateliers, options, formations… Qu’en est-il des pratiques avec des jeunes enfants, à l’école élémentaire ? Quels sont les enjeux, les écueils, les perspectives dans ce domaine ?

Oser le théâtre / Freddy Zucchet
Réflexion sur les enjeux de la pratique théâtrale à l'école élémentaire et propositions de démarches pédagogiques à l'attention des professeurs des écoles.

Les jeunes au pays du théâtre / Roger Deldime
Ce plaidoyer pour la promotion d'un théâtre jeune public de qualité et pour l'extension de l'éducation artistique de la jeunesse, analyse les processus de la création artistique, les démarches de l'expression dramatique dans l'élaboration de comportements d'appropriation du théâtre par les jeunes afin de leur faire acquérir une sensibilité esthétique.

Un théâtre & des adolescents / Jean-Claude Gal
Récit et analyse d'un parcours artistique de vingt-cinq ans auprès de jeunes de milieux sociaux très différents, dans un cadre éducatif. Montre que le théâtre, surtout face à la difficulté de sa transmission et à l'appauvrissement de la parole, demeure un lien indispensable de notre société.

L'Enfant et le théâtre / Julie River et Germaine Dellis
Conçu dans l’optique d’une pédagogie globale de créativité, dans laquelle le théâtre est un outil pour lire, écrire, s’exprimer, conquérir l’environnement, cet ouvrage contient des pistes de travail alliant des réalisations manuelles, musicales, littéraires ainsi qu’une aide à la mise en scène.

Le théâtre au collège / T. P. Jullien, G. Rault
Ce guide a l’originalité d’être écrit par deux passionnés dont l’un est enseignant et l’autre professionnel du théâtre. Cette synergie permet des éclairages nouveaux et très complets concernant en particulier la définition des objectifs d’enseignement et d’éducation, l’évaluation des acquis au plan des connaissances et des comportements.

Je monte un projet théatre ! : enjeux, actions et ressources : guide pratique à partir de l'exemple de l'Académie de Nantes

Egalement une émission que vous trouverez sur DVD :

Le théâtre à l'école / une émission animée par Philippe Méirieu
Rien ne peut remplacer cette expérience fondatrice d'un petit d'homme qui monte sur une scène. Il lève la main. Fait un signe. Tous ses muscles se tendent et lui font mal. Toute son intentionnalité passe dans un salut. Il sort de la gesticulation et fait, enfin, un geste. Pourquoi et comment organiser un projet théâtre à l'école et l'articuler aux apprentissages fondamentaux ? Pour débattre autour de ces questions, Philippe Meirieu accueille Jean-Claude Lallias, chargé de mission théâtre au CNDP, Emilie Pillot, professeur des écoles, Marie-France Accarion, directrice de l'école Victor Hugo, Nino d'Introna, directeur artistique et général du Théâtre Nouvelle Génération et Thierry Thalmann, ouvrier et comédien amateur en tant qu'invité venu d'ailleurs.

Nous vous invitons également à parcourir la plateforme numérique collaborative dédiée aux écritures théâtrales contemporaines jeunesse et les projets développés par la compagnie Ariadne.

Pour compléter la recherche, voici quelques articles en ligne :

- Enseignement du théâtre pour la jeunesse
- Les comités lecture théâtre en milieu scolaire : l’exemple de Postures
« …/…Comme le dit l’association Postures sur son site, le comité de lecture en milieu scolaire propose un éveil à la lecture du théâtre contemporain et à l’argumentation. Il amène les jeunes à avoir une posture critique …/…)
- Bibliographie de pièces sur l’école pour enfants et les adolescents
- Bibliographie de pièces sur l’école

Nous espérons vous avoir aidé dans vos recherches et vous remercions pour votre confiance.

L’équipe Arts vivants