Comment nous renseigner sur le programme scientifique qu'a suivi Jarry au lycée ?
Question d'origine :
Bonjour,
Je vous envoie ce message au nom du centre culturel français de Freiburg (Allemagne).
Une personne nous a contacté afin d'avoir des infomations sur Alfred Jarry.
Voici ses questions :
- Jarry a fréquenté le lycée Henri IV à Paris en 1888. Son professeur de physique s'appelait Dr. Hebert, quel était le nom de son professeur de mathématiques ?
- Est-il possible d'obtenir un programme de mathématiques et de physique pour les années 1888-1891 ?
- Est-il encore possible de consulter des manuels de mathématiques et de physique de cette époque ?
- Jarry a-t-il déjà appris l'analyse complexe, c'est-à-dire le calcul avec des nombres complexes (imaginaires), dans le cadre de ses cours de mathématiques et de physique ?
Nous ne savons pas lui répondre et espérons pouvoir trouver de l'aide auprès de vous.
Merci d'avance.
Carla - Stagiaire au CCFF
Réponse du Guichet

C'est au Lycée de Rennes qu'Alfred Jarry a rencontré Félix Hébert, professeur de sciences physiques et non au lycée Henri IV de Paris. Celui-ci lui inspira le personnage d'Ubu. A cette époque, les mathématiques ont pu lui être enseignées soit par M. Jules Lecoq, soit par M. Paul Boudet. La réforme de 1890 a fortement allégé les programmes scientifiques des classes de lycée. Vous les trouverez développés ci-après et quelques manuels scolaires sont cités en bibliographie.
Bonjour,
Tout d'abord, rectifions une petite erreur :
C’est au lycée de Rennes que Jarry fait une rencontre décisive pour son œuvre et pour la littérature : celle de Félix Hébert, docteur en météorologie, professeur de physique et pédagogue médiocre, chahuté par des générations d’élèves qui avaient élevé ce falot personnage à un rang mythologique : devenu le P.H., le Père Heb, ou plus simplement Ébé, il vivait, dans les marges des cahiers des potaches, des aventures burlesques. Charles Morin, âgé de quatre ans de plus que Jarry, avait recueilli et augmenté la geste du Père Hébert, synthétisée dans une pièce intitulée Les Polonais ; son frère, Henri Morin, du même âge que Jarry, lui fit connaître ces pochades, et Jarry ne tarda pas à s’approprier le personnage. En transformant Les Polonais en Ubu roi, et en métamorphosant le caricatural professeur Hébert en Ubu, Jarry lui offre l’immortalité de la gloire littéraire.
source : Editions alexandrines
On en apprend plus sur ce professeur de sciences physiques, inspecteur, puis conseiller municipal dans l'ouvrage de Patrick Harismendy intitulé "Rennes sous la IIIe République" en note de bas de page 275.
C'est au Lycée de Rennes qu'Alfred Jarry a rencontré Félix Hébert, professeur de sciences physiques et non au lycée Henri IV de Paris. Vous souhaitez savoir qui était alors son professeur de mathématiques à cette même époque. C'est grâce à la thèse de Manon Le Guennec intitulée "Être professeur sous la Troisième République : les enseignants du lycée de Rennes entre 1870 et 1914, étude prosopographique" que nous apprenons que deux professeurs de mathématiques se répartissaient l'ensemble des classes : M. Jules Lecoq (agrégé de mathématiques en 1880) et M. Paul Boudet (agrégé de mathématiques en 1884) - voir page 205. Nous ne sommes pas parvenues à déterminer lequel que ces deux enseignants a pris en charge la classe d'Alfred Jarry.
source des dates d'agrégation : Les agrégés de l'enseignement secondaire. Répertoire 1809-1950 / LARHRA
Peut-être pouvez-vous contacter Mme Le Guennec pour en savoir plus ?
Voici les programmes de sciences de la classe de seconde, de la classe de rhétorique (première), puis de la classe de philosophie (terminale) :
- 22 janvier 1885. Nouveaux programmes de sciences de l'enseignement secondaire classique
- 28 janvier et 12 août 1890. Programmes de sciences de l'enseignement secondaire classique
Programmes de sciences - Mathématiques
Classe de seconde
(deux heures par semaine, pendant toute l'année)
Algèbre
Résolution des équations du premier degré à une et à plusieurs inconnues.
Interprétation des solutions négatives.
Résolution de l'équation du second degré.
Géométrie
GÉOMÉTRIE DE L'ESPACE
Perpendiculaire et oblique à un plan.
Parallélisme des droites et des plans.
Angles dièdres.— Plans perpendiculaires.
Notions sur les angles trièdres et polyèdres.
Polyèdres.— Mesure des volumes : parallélépipède, prisme, pyramide, tronc de pyramide.
Classe de rhétorique
(deux heures par semaine, pendant toute l'année)
Géométrie
Cylindre, cône, tronc de cône : surface et volume.
Sphère. — Section plane.— Grands cercles.— Petits cercles. — Pôles d'un cercle.— Plan tangent.— Surface et volume de la sphère.
Cosmographie
SPHÈRE CÉLESTE
Principales constellations.— Uniformité du mouvement diurne. — Méridiens.— Pôles. — Hauteur et azimut.— Ascension droite et déclinaison.
LA TERRE
Longitude et latitude géographiques.— Rayon de la Terre supposée sphérique. — Aplatissement du globe.— Longueur du mètre.
LE SOLEIL
Mouvement apparent.— Solstices et équinoxes.— Obliquité de l'écliptique.— Inégalité des jours et des nuits. — Saisons.— Climats.
Mouvement elliptique.— Loi des aires.— Inégalité des saisons.— Double mouvement de la Terre.
Taches du Soleil.— Rotation.
LA MESURE DU TEMPS
Jour sidéral, jour solaire vrai ; jour solaire moyen.— Année sidérale, année tropique, année civile.
LA LUNE
Phases.— Taches.— Rotation.
Cause des éclipses de Lune et de Soleil.
LES PLANÈTES
Système de Copernic.— Lois de Képler. — Détails succincts sur les diverses planètes.— Notions sur les comètes.
Notions d'astronomie stellaire.— Principe de la gravitation universelle.
Notions sur les marées.
[...]
Sciences physiques et naturelles
Classe de seconde
(deux heures par semaine, pendant un semestre)
Physique
ÉLECTRICITÉ.— MAGNÉTISME
Production de l'électricité par le frottement.
Electrisation par influence : électroscope à feuilles d'or ; électrophore ; machine électrique.
Condensateur : bouteille de Leyde ; batteries.
Pile de Volta. — Piles de Daniell, de Bunsen.— Courant électrique. Effets physiologiques, physiques et chimiques.
Principe de la pile thermo-électrique. Aimants naturels et artificiels.
Définition de la déclinaison et de l'inclinaison.
Expérience d'Œrstedt.— Galvanomètre.
Action des courants sur les courants.
Action de la Terre sur un courant fermé, mobile autour d'un axe vertical ; conducteurs astatiques.
Solénoïde : comparaison du solénoïde et de l'aimant.
Aimantation par les courants ; électro-aimants.— Principe du télégraphe électrique.
Induction par les courants et les aimants. — Bobine de Ruhmkorff.
ACOUSTIQUE
Production du son.— Propagation.— Vitesse dans l'air et dans l'eau.
Réflexion du son.— Écho.
Intensité ; hauteur. — Cordes vibrantes ; loi des longueurs.— Principaux intervalles musicaux. — Harmoniques.— Timbre.
Lois expérimentales des tuyaux sonores.
Classe de rhétorique(deux heures par semaine, pendant le premier semestre)
Chimie
Corps simples et corps composés.
Eau : analyse et synthèse. — Hydrogène.— Oxygène.
Air : analyse.— Azote.
Combustion.— Notions générales sur la combinaison chimique.— Chaleur dégagée.— Changement de propriétés.
Principes de la nomenclature et de la notation chimiques. Acides. — Bases.
Oxydes de l'azote.— Acide azotique. — Ammoniaque.
Lois des combinaisons en poids et en volumes.
Chlore.— Acide chlorhydrique.— Eau régale. — Iode.
Soufre.— Acide sulfureux.— Acide sulfurique.— Acide sulfhydrique.
Phosphore.— Acide phosphorique.— Hydrogène phosphoré.
Carbone.— Acide carbonique.— Oxyde de carbone.— Sulfure de carbone. — Cyanogène et acide cyanhydrique.
Carbures d'hydrogène.— Acétylène.— Gaz oléfiant. Gaz des marais.— Benzine.— Gaz de lahouille. — Flamme.
Silice.
Généralités sur les métaux, les oxydes et les sels.
Généralités sur les principales matières organiques, au double point de vue de leur existence dans les végétaux et de leur formation artificielle.
Classe de philosophie
PHYSIQUE ET CHIMIE (quatre heures et demie par semaine, pendant toute l'année)Physique
PESANTEUR. — ÉQUILIBRE DES LIQUIDES ET DES GAZ
Divers états de la matière.
Principe de l'inertie. — Forces. — Énoncé, sans démonstration, de la règle du parallélogramme des forces et de celle de la composition de leur forces parallèles.
Direction de la pesanteur.— Centre de gravité, poids.— Balance.
Surface libre des liquides en équilibre.— Égalité de pression en tous sens. — Pressions sur les parois ; vases communicants.
Principe d'Archimède. — Application à la mesure des poids spécifiques : aréomètres à poids constant.
Pression atmosphérique ; baromètre.
Loi de Mariotte ; expériences de Mariotte.
Machine pneumatique. — Pompes.— Presse hydraulique. — Siphon.
Aérostats.
CHALEUR
Dilatation des corps par la chaleur.
Thermomètre.
Maximum de densité de l'eau.
Définition des chaleurs spécifiques. — Principe de la méthode des mélanges.
Fusion.— Solidification.— Dissolution.— Cristallisation. — Chaleur de fusion (simple définition).
Vaporisation ; vapeurs saturantes et non saturantes.— Maximum de tension.
Définition de l'état hygrométrique.— Pluie, neige, rosée.
Évaporation, ébullition, distillation.— Chaleur de vaporisation (simple définition).— Froid produit par l'évaporation. Conductibilité.
ACOUSTIQUE
Production du son.— Propagation.— Vitesse dans l'air et dans l'eau.
Réflexion du son.— Écho.
Intensité ; hauteur.— Cordes vibrantes ; loi des longueurs. Principaux intervalles musicaux.— Harmoniques. — Timbre.
ÉLECTRICITÉ
Production de l'électricité par le frottement.
Électrisation par influence ; électroscope à feuilles d'or ; électrophore ; machine électrique.
Condensateur ; bouteille de Leyde ; batteries. — Foudre.— Paratonnerre.
Pile de Volta. — Piles de Daniell, de Bunsen. — Courant électrique.— Effets physiologiques,
physiques et chimiques de la pile.
Galvanoplastie ; dorure, argenture.
MAGNÉTISME
Aimants naturels et artificiels.
Définition de la déclinaison et de l'inclinaison.
Expériences d'Œrstedt.— Galvanomètre.
Action des courants sur les courants.
Action de la Terre sur un courant fermé, mobile autour d'un axe vertical ; conducteurs astatiques.
Solénoïdes : comparaison d'un solénoïde et d'un aimant.
Aimantation par les courants : électro-aimants.— Principe du télégraphe électrique.
Induction par les courants et les aimants.— Bobine de Ruhmkorff.— Téléphone.— Principe des machines magnéto-électriques.
OPTIQUE
Propagation rectiligne de la lumière.— Vitesse.
Lois de la réflexion.— Miroirs plans.
Miroirs sphériques, concaves et convexes.
Réfraction.— Prisme.— Lentille (étude expérimentale).
Loupe.— Principe de la lunette astronomique, du microscope et du télescope.
Décomposition et recomposition de la lumière.
Spectre solaire.— Spectre des diverses sources lumineuses.
Chaleur rayonnante.
Photographie.
COMPLÉMENTS
Lois de la chute des corps.— Machine d'Atwood.
Pendule.— Applications.
Travail. — Force vive.— Énergie.
Définition de l'équivalent mécanique de la chaleur.
Principe de la machine à vapeur : condenseur, détente.
Chimie
Corps simples et corps composés.
Eau : analyse et synthèse.— Hydrogène. — Oxygène.
Air : analyse.— Azote.
Combustion.— Notions générales sur la combinaison chimique.— Chaleur dégagée.— Changement de propriétés.
Principe de la nomenclature et de la notation chimiques.
Acides.— Bases.
Oxydes de l'azote. — Acide azotique. — Ammoniaque.
Lois des combinaisons en poids et en volumes.
Chlore.— Acide chlorhydrique.— Eau régale.— Iode.
Soufre.— Acide sulfureux.— Acide sulfurique.— Acide sulfhydrique.
Phosphore. — Acide phosphorique.— Hydrogène phosphoré.
Carbone.— Acide carbonique.— Oxyde de carbone.— Sulfure de carbone.— Cyanogène et acide cyanhydrique.
Carbures d'hydrogène. — Acétylène. — Gaz oléfiant.— Gaz des marais.— Benzine.— Gaz de la houille. — Flamme.
Silice.
Généralités sur les métaux, les oxydes et les sels.
Généralités sur les principales matières organiques, au double point de vue de leur extraction des êtres vivants et de leur formation artificielle.
ÉLÉMENTS D'HISTOIRE NATURELLE (une heure et demie par semaine pendant toute l'année)
Anatomie et physiologie animales et végétales
En ce qui concerne l'anatomie et la physiologie animales et végétales, et en particulier pour toutes les questions relatives à la structure des organes, on ne donnera de développements histologiques que dans la mesure où ils pourront servir à élucider la physiologie.
Caractères généraux des être vivants.— Animaux et végétaux.
ANATOMIE ET PHYSIOLOGIE ANIMALES
Caractères généraux des animaux.— Principaux tissus.
I. Fonctions de nutrition (étude spéciale de l'homme) :
Digestion : appareil digestif ; aliments ; phénomènes mécaniques et chimiques de la digestion.
Circulation : sang, appareil circulatoire sanguin ; mécanisme de la circulation ; lymphe et canal thoracique.
Absorption.
Respiration : appareil respiratoire, phénomènes mécaniques, physiques et chimiques.
Chaleur animale.
Appareils d'élimination : reins, glandes de la peau.
Foie : ses fonctions.
Notions sommaires sur les appareils de la circulation et de la respiration dans la série animale.
II. Fonctions de relation (étude spéciale de l'homme) :
Organe des sens.
L'oeil, la vision, l'accommodation.— Quelques mots sur les anomalies de la vision.
L'oreille, l'audition.
L'odorat, le goût et le toucher. Le larynx, la voix.
Appareil du mouvement : os, squelette, articulations.— Muscles : structure, fonctions.
Centres nerveux : fonctions.— Nerfs moteurs, nerfs sensitifs.
Principales modifications du système nerveux dans la série animale.
Anatomie et physiologie végétales
Caractères généraux des végétaux.
Principaux tissus.
I. Nutrition (étude spéciale d'une plante phanérogame) :
Racine.— Radicelles. — Croissance et fonctions de la racine.
Tige : croissance et fonctions de la tige.
Feuille : structure ; croissance et fonctions.
Nutrition en général : plantes à chlorophylle, plantes sans chlorophylle. — Aliments.— Réserves nutritives.— Respiration.II. Reproduction (étude spéciale d'une plante phanérogame) :
Fleur : enveloppes florales ; étamine, anthère, pollen, carpelles, ovule. Fécondation et développement.
Fruit et graine. — Germination : phénomènes qui l'accompagnent.
Cryptogames : reproduction et formes alternantes.— Parasitisme.
Hygiène (douze conférences d'une heure chacune)
L'EAU
Les diverses eaux potables : eau de source, eau de rivière, eau de puits. — L'eau de source seule est pure ; toutes les autres peuvent être contaminées ; modes de contamination.
Les moyens de purifier l'eau potable : filtration, ébullition.
L'AIR
De la quantité d'air nécessaire dans les habitations, etc.— Dangers de l'air confiné.— Renouvellement de l'air.— Ventilation.— Altération de l'air par les poussières, les gaz.
Voisinage des marais.
LES ALIMENTS
Falsifications principales des aliments usuels, solides et liquides.
Viandes dangereuses : parasitisme et germes infectieux (trichinose, ladrerie, charbon, tuberculose) ; viandes putréfiées (intoxication par la viande du porc, les saucisses).
Des boissons alcooliques.— L'alcoolisme.
LES MALADIES CONTAGIEUSES
Qu'est-ce qu'une maladie contagieuse ou transmissible ? Exemple : une maladie-type dont la transmission est expérimentalement facile. Le charbon, expériences de M. Pasteur.
Indication rapide des principales maladies contagieuses de l'homme ; voies de transmission : l'air, l'eau, l'appareil respiratoire, l'appareil digestif.
Teigne, gale, fièvres éruptives, variole, rougeole, scarlatine, tuberculose.
VACCINATION.REVACCINATION
Mortalité par variole.
Mesures de préservation. — Prophylaxie. — Désinfection.— Propriété corporelle.
Conditions de salubrité d'une maison.— La maison salubre ; la maison insalubre.
Les maladies transmises par les déjections humaines : fièvre typhoïde, choléra.
NOTIONS DE POLICE SANITAIRE DES ANIMAUX
Maladies transmissibles à l'homme. La rage, la morve, le charbon, la tuberculose.
Abattage, enfouissement (loi du 21 juillet 1881 sur la police sanitaire des animaux).
Les manuels scolaires de cette époque sont conservés à la Bibliothèque Diderot de Lyon - Base Emmanuelle :
La banque de données Emmanuelle recense l'intégralité des éditions de manuels scolaires publiés en France depuis 1789, pour toutes les disciplines et tous les niveaux d'enseignement. Chaque titre de manuel fait l'objet d'une description bibliographique qui intègre des éléments spécifiques au manuel (discipline, niveau d'enseignement, public) et donne la liste de toutes les éditions signalées dans les bibliographies et/ou conservées dans les principales collections nationales.
Cette banque permet d'effectuer des recherches simples (production d'un auteur, d'une année pour un niveau donné...) et des recherches complexes, par la combinaison de plusieurs critères (les manuels d'anglais et d'allemand publiés par Hachette pour la classe de troisième dans l'Entre-deux-guerres, par exemple).
A ce jour, les références des manuels de huit disciplines (grec, latin, anglais, allemand, italien, espagnol, histoire, géographie) ont été saisies. Plus de 27 000 titres correspondant à environ 70 000 éditions différentes sont désormais interrogeables en ligne sur ce site. Par ailleurs, les corpus de langues anciennes et de langues vivantes ont fait l'objet d'une publication imprimée.
La mise à jour des publications les plus récentes (1997 à 2003 selon les disciplines) est en voie d’achèvement, tandis que le travail se poursuit sur d'autres corpus disciplinaires : celui de l'instruction civique et morale, qui compte un millier de références, sera très prochainement accessible ; la saisie des corpus des langues dites "rares" (russe, portugais, arabe) et de français, particulièrement abondant, est en cours.
Voici quelques titres de manuels consultables à la BnF :
- Premiers éléments d'algèbre, rédigés conformément aux programmes officiels du 22 janvier 1885 pour les classes de troisième, seconde et philosophie / L. Launay - 1885
- Premiers éléments d'algèbre, contenant les matières indiquées par les programmes officiels du 28 janvier 1890, pour les classes de seconde et de philosophie / L. Launay - 1890
- Memento du baccalauréat de l'enseignement secondaire classique, rédigé conformément aux programmes de 1891. Seconde partie, 2e série, baccalauréat mathématique, comprenant : arithmétique, algèbre, géométrie, trigonométrie rectiligne, géométrie descriptive, cosmographie, mécanique / MM. H. Bos, Bezodis, Pichot, Mascart - 1891
- Cours élémentaire de physique... / Henry Dufet - Comprend:[1] Classe de troisième. Pesanteur. Équilibre des liquides. Chaleur ; [2] Classe de seconde. Acoustique. Optique ; [3] Classe de rhétorique. Électricité. Magnétisme ; [4] Classe de philosophie. Notions de mécanique physique. Complément du cours de physique - 1881-1882
- Notions élémentaires de physique, rédigées conformément aux programmes officiels du 2 août 1880 pour... la classe de seconde / Boutet de Monvel - 1881
- Cours de physique, rédigé... pour les classes de troisième, seconde et philosophie / H. Gossin - 1885 et 1887
- Éléments de physique... Classes de troisième, seconde (rhétorique) et philosophie / Alfred Angot - 1885
- Leçons nouvelles de cosmographie... pour le baccalauréat de l'enseignement secondaire classique / M. l'abbé J.-M. Pélissier - Seconde partie. Compléments. Programme des classes de mathématiques - 1892
- Manuel du baccalauréat de l'enseignement secondaire classique. (Première partie.) (Classe de rhétorique.) Mathématiques / Antomari et Maluski. - 1896
- Cours élémentaire de cosmographie, à l'usage des élèves des classes de rhétorique et de seconde moderne / A. Grignon - 1895
- Mémento du baccalauréat de l'enseignement secondaire classique, rédigé conformément aux programmes de 1891 - Comprend : Seconde partie. Première série (baccalauréat, lettres, philosophie). Physique, chimie, par M. Banet-Rivet - 1892
- Memento du baccalauréat de l'enseignement secondaire classique, rédigé conformément aux programmes de 1891. Seconde partie, 2e série (Baccalauréat mathématiques). Physique, chimie / M. Banet-Rivet - 1891
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Bonne journée.