Quel est le programme de la moyenne section de maternelle ?

Les programmes et les horaires de l’école maternelle sont définis par le Ministère de l’éducation nationale et de la jeunesse.

Le cycle des apprentissages premiers (petite section, moyenne section et grande section d'école maternelle) est un cycle unique. L'école maternelle est la première étape pour garantir la réussite de tous les élèves au sein d'une école juste pour tous et exigeante pour chacun. Elle s'adapte aux jeunes enfants en tenant compte de leur développement et construit des passerelles entre la famille et l'école. Elle organise des modalités spécifiques d'apprentissage en mettant en place des situations variées : résolution de problèmes, manipulation, entraînements, mémorisation. Le jeu y tient une place particulière : il favorise la richesse des expériences vécues et des échanges qui en découlent dans tous les domaines d'apprentissage. L'école maternelle permet aussi aux enfants d'apprendre ensemble et de vivre ensemble : elle assure une première acquisition des principes de la vie en société et du respect d'autrui, en permettant à l'enfant de se construire comme personne singulière au sein d'un groupe.

Les enseignements sont organisés en cinq domaines d'apprentissage, détaillés dans le programme du cycle 1 publié au BO n° 25 du 24 juin 2021(en pièce-jointe):

-mobiliser le langage dans toutes ses dimensions

-agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique

-agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques

-construire les premiers outils pour structurer sa pensée

-explorer le monde

Une évaluation rigoureuse est faite au fil des trois années du cycle 1 en tenant compte des écarts d'âge entre les enfants, donc aussi de développement et de maturité, qui ont une influence sur le rythme des acquisitions.

Le suivi des apprentissages et la communication des progrès des élèves reposent sur deux outils : un carnet de suivi des apprentissages, renseigné tout au long du cycle 1 par les enseignants, et une synthèse des acquis de l'élève, établie à la fin de la grande section, dernière année du cycle 1.

Le carnet de suivi est à destination des enseignants du cycle suivant, cycle des apprentissages fondamentaux. Il a pour objectif de faciliter la continuité du parcours scolaire des élèves lors du passage à l'école élémentaire.

Le document de synthèse des acquis scolaires de l'élève est communiqué aux parents ou au responsable légal. Il reflète ce que leur enfant sait faire à l'issue de sa scolarité à l'école maternelle. Cette synthèse des acquis est l'occasion de dialoguer positivement avec les familles. Elle permet aussi, le cas échéant de les rassurer sur la prise en charge des besoins et des fragilités de leur enfant, pour aborder sereinement le cours préparatoire, première année du cycle 2.