Je chercher des ouvrages sur une approche quantitative, qualitative

Bonjour,

Vous ne nous dites pas dans quel contexte vous cherchez ces ouvrages et il existe des études spécifiques à certains domaines. Nous vous suggérons néanmoins ces premières références, pas forcément dans les collections de la bibliothèque :

Initiation au travail intellectuel et à la recherche : Pratique réflexive de recherche scientifique / sous la direction de , Mireille Lalancette, sous la direction de , Jason Luckerhoff, 2023 : "Ce livre couvre l’ensemble des thématiques clés de la recherche scientifique, dont la problématisation et les concepts, les spécificités des approches qualitatives, quantitatives et mixtes, la netnographie, l’entrevue, l’observation, ainsi que les enjeux liés à la recherche. Il vise à apporter aux communautés étudiantes les connaissances méthodologiques nécessaires pour penser, faire et communiquer la recherche".

Méthodes et interdisciplinarité / sous la direction de Roger Waldeck, 2019 :"L'ouvrage montre d'une part comment une même question est traitée selon divers points de vue par plusieurs disciplines, ce qui peut donner lieu à des connaissances complémentaires voire contradictoires. Il illustre d'autre part comment des méthodes propres à certaines disciplines permettent d'articuler les approches qualitatives ou quantitatives d'une autre discipline".

Des savoirs aux compétences / Gérard Scallon, 2015 : "La méthodologie de l'évaluation doit s'accorder à des programmes de formation dont les orientations vont des savoirs aux compétences, en passant par les notions de savoir-être et de savoir-agir. La reconnaissance de certaines compétences s'obtient grâce à des collectes d'informations et à des jugements qui se fondent sur des approches qualitatives plutôt que quantitatives. La progression des apprentissages, qui est au coeur de cet ouvrage, touche autant la formation que l'évaluation. Dans ce livre, l'évaluation des apprentissages de base et des compétences est présentée comme objet d'étude, de pratique et de réflexion, tant pour les responsables du système éducatif que pour les personnes qui s'adressent à des individus en formation".
 

Par ailleurs, vous trouverez des ouvrages plus spécifiques en fonction des domaines étudiés :

Approches symboliques de la modélisation et de l'analyse des systèmes biologiques / sous la direction de Cédric Lhoussaine, Elisabeth Rémy, 2022 : "Une synthèse sur les méthodes formelles issues de l'informatique pour la modélisation des systèmes biologiques. Différentes approches liées à la sémantique, au langage et à leurs liens avec les données permettent de mettre en lumière les défis de la biologie systémique, en particulier les méthodes symboliques qui établissent les propriétés qualitatives des modèles".
 

Statistiques en sciences sociales avec R / Jean-Herman Guay, 2013 : "Aujourd'hui, avec la formidable disponibilité des données quantitatives et l'accès aux outils d'analyse, il n'y a plus de raison d'ignorer les méthodes quantitatives. Elles doivent devenir, plus qu'avant, une composante essentielle de l'analyse en sciences sociales. Cet ouvrage présente le logiciel R, car il est offert gratuitement, appuyé par une communauté scientifique, accessible sur les principales plateformes et il génère rapidement des graphiques de très haute qualité sous des formats multiples. Au fil des pages, nous tenterons de montrer que les précieuses possibilités du logiciel R exigent de leurs utilisateurs qu'ils sortent du périmètre des « chiffres » pour entrer dans des considérations théoriques et qualitatives afin de redonner ensuite un sens aux chiffres".

Méthodes de recherche en sciences infirmières : approches quantitatives et qualitatives / Carmen G. Loiselle, Joanne Profetto-Mcgrath, Denise F. Polit, Cheryl Tanato Beck, 2007 : "Dans un souci d'efficacité, les auteurs entrent très rapidement dans le vif du sujet grâce aux nombreuses recherches récentes exposées et aux exemples offerts. Dès le deuxième chapitre, les principaux concepts associés à la recherche en soins infirmiers sont présentés. Le lecteur peut alors saisir la nécessité et l'utilité des recherches menées dans sa profession. Le lien entre les fondements de la recherche et la forme sous laquelle celle-ci est rendue publique à travers les diverses communications scientifiques, dont l'article de recherche, est constamment abordé. L'élève acquiert ainsi un réel réflexe critique envers les publications qu'il devra lire pendant et après sa formation".

La recherche en éducation : étapes et approches / sous la direction de Thierry Karsenti et Lorraine Savoie-Zajc, 2018 : "Cet ouvrage constitue une introduction générale essentielle aux méthodes de recherche en éducation et un outil de référence incontournable, tant pour le praticien que pour l'étudiant-chercheur, qu'il soit au baccalauréat, à la maîtrise ou au doctorat. Tout comme dans les éditions précédentes, les thèmes retenus répondent à des besoins variés et sont structurés de façon à ce que le lecteur trouve facilement son chemin à travers les nombreuses perspectives adoptées par les auteurs, qui accordent une attention particulière aux enjeux d'ordre épistémologique et éthique - au coeur de toute démarche de recherche. Le lecteur sera amené à découvrir la fascinante aventure de la recherche en éducation, ainsi que les défis qu'elle contient, dont celui - fondamental - de faciliter une plus grande collaboration entre praticiens et chercheurs. Cette quatrième édition comprend un nouveau chapitre sur la recherche ethnographique ainsi que sur l'analyse des données qualitatives".