Bonjour,

Votre question appelle plusieurs niveaux de réponse.

En effet, le concept de «pédagogie quantique» recouvre deux acceptions:

• La manière d’enseigner la physique quantique et ses déclinaisons dans le domaine des sciences.

Ainsi Alexei Grinbaum, physicien et philosophe propose une manière de la vulgariser assez innovante: «Au travers de récits anciens, de métaphores contemporaines, de rencontres entre personnages mythiques (dieux, physiciens d'autrefois, héros de la culture contemporaine), l'auteur relate trois moments clefs de la réflexion sur la spécificité de la physique quantique» comme l’indique la présentation de son éditeur. 

• Un concept pédagogique, qui semble resté sans suite, développé dans les années 70 par Paul Vandierdans son livre «Une École véritable : vers un enseignement quantique».

Vous pouvez le trouver dans quelques bibliothèques de bon goût et consulter les premières pages sur internet.

Quant au document que vous nous proposez pour illustrer votre question, il semble d’un autre ordre.

Il présente une formation en Master2 Sciences de l’éducation et se présente ainsi :

«Le Master deuxième année (M2) Responsable, Évaluation, Formation, Encadrement : Leadership Capacitant & Mindful et Capital Emotionnel (REFE) propose une formation approfondie et professionnelle en collaboration à distance visant à se Trans-former et s’émanciper de croyances limitantes pour agir dans le cadre de fonctions à responsabilités dans l’encadrement, l’accompagnement et la formation, avec résilience, créativité pour œuvrer à un encadrement bienveillant et capacitant : Former, Accompagner et Encadrer Autrement pour une « Bienvivance » (Gendron, 2018) au travail.

Précisément, sous-tendu par des valeurs humanistes et inscrit dans les sciences du développement des personnes, les sciences de l’éducation et de la formation, il a pour objectif dans une approche pédagogique quantique et des théories du care, en développant leur capital émotionnel, de transformer, faire résonner, faire sens et sensibiliser les responsables d’encadrement, les accompagnateurs de changements, les conseillers, les formateurs, les directeurs d’établissement, les chefs d’entreprises, les cadres managers, les leaders…à la pleine conscience, bienveillance, au travail collaboratif et à la créativité et résilience.

Il vise à former au leadership capacitant et vibratoire pour œuvrer en personne responsable en pleine conscience de vos actes et valeurs participant à un encadrement et accompagnement humanistes et capacitants des personnes, de vos équipes de tous milieux (de la formation, la santé, la ressource humaine, la direction, l’entrepreneuriat.) de tout secteur.»

Cette formation en management, flirtant allègrement avec les techniques de développement personnel, est animée par Bénédicte Gendron et proposée par l’université Paul Valéry de Montpellier depuis 2011. Longtemps restée dans l’ombre, elle commence à susciter des débats, tel l’article du journal en ligne montpelliérain «Le poing»: “Quantique du Leadership capacitant et vibratoire” : un master de l’université Paul-Valéry pose questions» ou celui de l’agence «Sciences.presse» : «Sciences de l’éducation quantiques ?».

Quoiqu’il en soit, un article de l’Opinion résume assez bien le sentiment général des physiciens quantiques :

«Pour les spécialistes de la physique quantique, qui étudient le comportement des atomes et des particules, «pédagogie quantique», c’est une arnaque. On pourrait résumer ça par: foutaises et pseudoscience. Le mot «quantique» a été accaparé par toutes sortes de gourous pour définir des expériences mystiques, aux frontières du réel. Un contresens absolu, on nage dans l’irrationnel. Tout ça n’a rien à faire dans un cursus qui se prétend scientifique.»

Etienne Klein-ment votre,

Pour aller plus loin, vous pouvez :

• Consulter dans nos collections :

Mécanique des étreintes: intrication quantique d’Alexei Grinbaum

Ainsi qu’une liste d’ouvrages sur le management en entreprise

• Consulter des articles :

1. Kafai, Y. B., & Burke, Q. (2015). Quantum Learning: A New Pedagogical Approach for the 21st Century. Journal of Science Education and Technology, 24(1), 1-5. doi:10.1007/s10956-014-9523-z

2. Bhattacharya, S., & Chakrabarti, S. (2018). Quantum inspired teaching and learning: A new pedagogical approach. Procedia Computer Science, 132, 1269-1274. doi:10.1016/j.procs.2018.04.263

3. Wang, X., & Liu, X. (2020). Quantum Pedagogy: A New Approach to Education in the Quantum Era. Journal of Physics: Conference Series, 1641(1), 012022. doi:10.1088/1742-6596/1641/1/012022

4. Quantum Learning Network. (n.d.). What is Quantum Learning? Retrieved March 21, 2023, from

5. Quantum Learning Theory. (n.d.). In Wikipedia. Retrieved March 21, 2023, from

6. Quantum Pedagogy: A New Approach to Teaching and Learning. (2021). In Encyclopedia of Educational Philosophy and Theory. Springer. doi:10.1007/978-981-287-532-7\_226-1

7. Quantum Learning: A New Approach to Education. (2019). In Handbook of Research on Teaching and Learning in the Digital Age. IGI Global. doi:10.4018/978-1-5225-7383-1.ch010

8. Quantum Pedagogy: A New Approach to Teaching and Learning in the 21st Century. (2018). In Proceedings of the International Conference on Education and New Learning Technologies. EDULEARN18. IATED Academy.

9. Quantum Learning: A New Approach to Education for the 21st Century. (2017). In Proceedings of the International Conference on Education and New Developments. EDUCONF. IATED Academy.

10. Quantum Learning: A New Approach to Education for the 21st Century. (2016). In Proceedings of the International Conference on Education and New Learning Technologies. EDULEARN16. IATED Academy.