Sommes nous tous des modèles/exemples malgré nous ?

Bonjour,

Sur la question de l'apprentissage chez les enfants nous vous invitons à lire :

- Verdier-Gibello, M.-L., Denni-Krichel, N. et Francequin, G. (2003). Comment les enfants apprennent-ils ? Enfances & Psy, no24(4), 5-8.

- Pacton, S. et Afonso-Jaco, A. (2015). Comment les enfants apprennent-ils l’orthographe des mots ? Revue française de linguistique appliquée, . XX(2), 51-61.

- Le Roux, Y. (2003). Comment les enfants apprennent à écrire. Enfances & Psy, no24(4), 81-89.

- Ferro, M. (2001). Comment les enfants apprennent l'histoire. Enfances & Psy, no13(1), 52-58.

- Comprendre comment l'enfant apprend / Charlaine St-Jean, Hélène Larouche, Johanne April, éditions JFD

Au sujet des modèles dans l'apprentissage des enfants, le résumé d'un documentaire d'Arte est très éclairant :

Enfant, on cherche à devenir grand, à imiter les adultes. En s’identifiant à un modèle, un enfant façonne son propre avenir, intègre des valeurs et des normes qu’il aura tendance à reproduire pour le meilleur, et parfois le pire. Une équipe de spécialistes s’appuie sur les témoignages d’enfants pour expliquer cette fascination, ses enjeux et les dangers qu’elle peut comporter.

Source : Comment être un bon modèle pour les enfants | Kids | ARTE. A voir ci-dessous :

Vous pourriez également lire :

- Notre réponse à votre question Apprend-on beaucoup grâce à l'imitation ? du 19 avril 2025

- Pourquoi les enfants ont-ils besoin de modèles ? / Émilie Gilmer, Le Point, 03/06/2024

- De quoi les enfants ont-ils besoin pour bien apprendre ? / Agnès Maillard-Romazzotti, Revue Quart Monde, s.d.

- Tout ce que les enfants apprennent en nous regardant / Alison Gopnik, Cerveau & Psycho, 18/08/2017

- Culture du modèle en éducation, Université Victor Segalen, Bordeaux 2

- Les étapes de l’imitation dans le développement de l’enfant / Monique Busquet, Les pros de le petite enfance,  02 février 2019 mis à jour le 02 octobre 2020

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