Existe-t-il un document officiel conseillant de ne pas former trop de cadres ?
Question d'origine :
Bonjour,
Merci pour vos réponses précédentes !
Il existerait un document officiel de l'OCDE indiquant la nécessité de ne pas former trop d'élèves à des postes de responsabilités car nos sociétés ont besoin d'environ 70% de salariés peu formés, affectés aux tâches subalternes, d’exécution...
Ce "diabolique" texte officiel serait-il trouvable ?
Belles recherches !
Valérie S.
Réponse du Guichet
Nous n'avons pas trouvé de document émanant de l'OCDE conseillant de former moins de cadres, au contraire...
Réponse du Département Société :
Nous n’avons pas trouvé, dans un document article ou rapport émanant de l’OCDE (Organisation de coopération et de développement économiques), une affirmation indiquant qu'il fallait former moins de personnes aux postes à responsabilité.
Sur la page de l’OCDE dédiée aux retombées économiques et sociales de l’éducation, c’est un propos favorable à un niveau d’éducation élevé qui est tenu : les données récentes montrant qu’un niveau élevé d’études serait plutôt positif aux sociétés à divers niveaux.
Des niveaux d'éducation plus élevés permettent de débloquer un monde d'avantages économiques et sociaux. Ces avantages vont bien au-delà de l'individu et profitent aux gouvernements et aux sociétés dans leur ensemble. Les gouvernements peuvent compenser les coûts associés à l'investissement dans l'éducation par des recettes fiscales supplémentaires et des contributions sociales provenant de travailleurs mieux rémunérés, qui ont souvent un niveau d'éducation plus élevé.
Parmi les effets bénéfiques d’un niveau d’éducation élevé, l’OCDE cite notamment la réduction des chiffres du chômage :
Le niveau de formation influence fortement la participation au marché du travail, qu'elle soit mesurée par les taux d'emploi, de chômage ou d'inactivité. Dans les pays de l'OCDE, les personnes âgées de 25 à 34 ans qui n'ont pas de diplôme de l'enseignement secondaire supérieur affichent un taux d'emploi moyen d'environ 60 %, tandis que celles qui ont un diplôme de l'enseignement supérieur affichent un taux d'emploi de 87 %.
Mais aussi des effets bénéfiques relatifs au niveau de salaire et à la perception démocratique :
Dans les pays de l'OCDE, les travailleurs à temps plein titulaires d'un diplôme de l'enseignement supérieur gagnent en moyenne près de deux fois plus que ceux qui n'ont pas atteint le niveau du deuxième cycle de l'enseignement secondaire.
Si les perceptions de la démocratie restent les mêmes quel que soit le niveau d'éducation, l'engagement civique tend à augmenter avec le niveau d'éducation. Par exemple, les adultes très instruits sont plus enclins à participer à des manifestations publiques ou à faire du bénévolat pour des organisations caritatives. Dans les pays de l'OCDE et les pays en voie d'adhésion étudiés dans le cadre de l'Enquête sociale européenne (ESS) Round 10, environ 10 % des personnes ayant suivi un enseignement supérieur ont participé à une manifestation 12 mois avant l'enquête, contre 6 % des personnes ayant suivi un enseignement secondaire supérieur ou un enseignement post-secondaire non tertiaire.
Toutefois, il y a effectivement un plus grand nombre de cadres aujourd’hui car le niveau d’études augmente et les professions artisanales et agricoles ont diminué.
Dans cet article du Monde qui relaie les travaux et données de l’INSEE, nous pouvons lire le constat suivant :
l’élévation des qualifications et la tertiarisation de l’économie française au détriment de l’industrie et de l’agriculture.
La part de cadres dans la société s’est accrue de façon nette depuis les années 80 :
"leur part au sein des personnes en emploi « a presque triplé sur la période, passant de 8 % en 1982 à 21,7 % en 2022 ».
L’article cite une des raisons économiques de ce phénomène :
Mais il faut aussi tenir compte du fait que le statut « cadre » s’est étendu au fil des décennies, explique en substance Bruno Coquet, chercheur associé à l’Observatoire français des conjonctures économiques (OFCE) et spécialiste de l’emploi : « Depuis l’avènement des trente-cinq heures, certains employeurs ont trouvé avantage à employer davantage de salariés sous statut cadre et donc en forfait jour pour disposer de plus de flexibilité sur la réglementation du temps de travail. » Ainsi des professions intermédiaires de niveau bac + 2 ou bac + 3 peuvent basculer dans cette catégorie du fait de leur expérience ou à l’issue d’une promotion.
Pour aller plus loin, nous vous conseillons d'explorer le site de la DARES (Statistique publique du monde du travail) et poser votre question à l'un ou l'une de leur experts.
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