Bonjour, 

Une coédition par les CRDP (Centre régional de documentation pédagogique) de Paris et de Versailles d'un cédérom de logiciels libres (c'est à dire gratuit et recopiable à l'envie) en partenariat Apple, pour l'école primaire aurait bien vu le jour en 2004. Il s'agissait d'une trentaine de logiciels éducatifs programmés par des enseignants pour permettre aux élèves de se familiariser avec la culture informatique et d'en découvrir les potentiels. Les mille premiers packs se seraient très rapidement écoulés au point d'exiger rapidement la réalisation d'une seconde édition. Un article du journal Le Point trouvé sur Europresse, publié le 3 février 2005, faisait le récit de cette expérience novatrice :

Dans la lignée du B2I, le « Brevet informatique et Internet », qui oblige à savoir surfer et à maîtriser un ordinateur, les CRDP (centres régionaux de documentation pédagogique) de Paris et de Versailles ainsi qu'Apple Education viennent de lancer un CD-Rom de logiciels libres, c'est-à-dire gratuits et que l'on peut recopier à l'infini. Il s'agit d'une trentaine de logiciels éducatifs pour l'école primaire, conçus par des enseignants pour les enseignants et leurs élèves. On y trouve le classique traitement de texte et un correcteur de fautes d'orthographe. Ils permettent aussi d'explorer l'espace, d'apprendre à « écrire avec du texte, des images et du son », etc. Selon le chef de projet, Jean-Pierre Archambault, chargé de mission veille technologique au Sceren, le service culture éditions ressources pour l'Education nationale, « les mille premiers packs mis en vente fin novembre ont été épuisés en trois semaines » et les enseignants seraient déjà satisfaits. Chaque logiciel est accompagné d'une fiche pédagogique donnant des pistes d'utilisation. A terme, le rêve serait la création d'une communauté d'utilisateurs qui échangent et mutualisent les scénarios et les pratiques pédagogiques

Source : Logiciel « libre » par Dorothée Thorel, le 3 février 2005 pour Le Point (via Europresse, disponible grâce à un abonnement à la BmL). 

Jean-Pierre Archambault, le chef de projet cité dans l'articlee, a donné une interview à Joëlle Gardien en octobre 2005 pour Savoirs CDI, dans laquelle il était question de ces logiciels. Les logiciels s'adaptaient à tous systèmes d'exploitation (Linux, MacOSX et Windows) et s'accompagnaient de fiches pédagogiques pour les compétences à valider du B2i :

 La coédition par les CRDP de Paris et de Versailles, en partenariat avec Apple, d'un cédérom Des logiciels libres pour l'école du cyle 1 au cycle 3. Ce cédérom multi-plateforme (Linux, MacOSX et Windows) a reçu un très bon accueil chez les enseignants (et les collectivités locales) : tiré à 1 000 exemplaires, il a été épuisé en trois semaines, et les commandes continuent à affluer ! Une deuxième édition est en cours de réalisation. Chaque logiciel est accompagné d'une fiche pédagogique proposant des utilisations ancrées dans la mise en oeuvre des programmes 2002, notamment pour le B2i. Pour une bonne part ces fiches ont été réalisées dans le cadre d'animations formations de la circonscription de Saint-Avold Sud en Moselle . 

     Ce cédérom connaît un prolongement sur l'espace premier degré du pôle de compétences logiciels libres du SCÉRÉN  [18]. Sur cet espace, différentes rubriques proposent des ressources, des scénarios pédagogiques, des animations en ligne sur les logiciels et les solutions libres. Des espaces Wikis, des forums sont prévus autour des projets intégrant le libre ou sur l'utilisation de logiciels. Il s'agit d'aider à la création de communautés de pratiques et communautés de projets autour du Libre et ainsi de favoriser les usages pédagogiques de l'ordinateur.

     Un projet Des solutions libres pour le primaire est en cours de développement. L'objectif est de faciliter l'adoption par les écoles de configurations de qualité, fiables et économiques, comme AbulEdu, Pingoo ou SkoleLinux.

Source : Les logiciels libres dans le système éducatif - Une interview, par Joëlle Gardien pour Savoirs CDI, de Jean-Pierre Archambault, CNDP-CRDP de Paris, coordonnateur du pôle de compétences logiciels libres du SCÉRÉN (HAL) (2005)

Certains de ces logiciels libres, comme Dotclear ou Chrono-site, sont encore listés sur cette page : « Logiciels libres » de l'Académie de Versailles (avril 2005)

Nous pouvons aussi vous partager ce vieux communiqué, retrouvé sur le site Programmez.com :

Apple Education et logiciels Open Source

 

Apple, le SCEREN-CNDP, les CRDP de Paris et de Versailles proposent aux enseignants du primaire un ensemble de logiciels et de fiches pédagogiques sur le principe d'un projet Open Source.

Ce pack de logiciels libres est né sous l'impulsion de la mission Veille Technologique du SCEREN (Services Culture, Editions, Ressources pour l'Education Nationale) et co-édité par le CRDP (Centre Régional de Documentation Pédagogique) de Paris et celui de Versailles en partenariat avec Apple Education.

Ce pack contenant 3 cédéroms est un produit multiplatforme (disponibles sur Mac OS/X, GNU Linux et Windows). Le choix des logiciels a été établi par des enseignants du premier degré qui, dans leur pratique quotidienne, ont éprouvé la forte valeur pédagogique de ces logiciels et leur facilité d'utilisation.

Il comprend par exemple la suite bureautique complète OpenOffice.org, le navigateur internet et la messagerie Mozilla, le vérificateur orthographique Orthophile, le logiciel de géométrie interactive Dr Geo, le logiciel
ludo-éducatif Mémo-Dominos, Tuxpaint pour les arts visuels...

Pour chaque logiciel, une fiche pédagogique propose des pistes d'exploitation pédagogique, présente briévement le logiciel et donne un mode d'emploi facile à comprendre

Source : Apple Education et logiciels Open Source (Programmez !)

En 2004, ces cédéroms concrétisaient un véritable rapprochement entre la firme américaine et le ministère de l'éducation nationale française qui venaient de signer un accord-cadre pour promouvoir l'informatique à l'école :

Vous avez déjà vu des Mac à l'école primaire, vous ? Moi non. Et au collège ? Peut-être un dans la salle internet, et encore. Et à l'université ? Non plus ?

Pourtant, Apple serait dans le monde à 15% de parts de marché dans le secteur de l'éducation.

Voilà pourquoi Apple France se devait de réagir, et en ce 4 Juin, c'est ce qu'elle a fait ! En effet, Le Pomme Française a signé un contrat avec le ministère de l'éducation nationale, stipulant tout un tas de petite choses pour promouvoir l'informatique à l'école.

Mac moins chers, formations gratuites pour les enseignants, mise à disposition privilégiée, Jean-René Cazeneuve n'y est pas allé de main morte :

"Apple est aujourd’hui très fier de contribuer aux côtés du Ministère de l’Education Nationale, de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche au développement des usages des TIC à l’école. L’éducation est l’ADN d’Apple. Il a toujours été essentiel pour nous de permettre au plus grand nombre l’accès aux nouvelles technologies notamment comme outil pédagogique et d’accompagner les enseignants et les élèves dans cette démarche. a déclaré le DG d'Apple France."

Source : Apple à l'école française - Mac4ever (2004)

Voici certaines des modalités d'action prévues par l'accord cadre de 2004. Tarifs préférentiels, formations, visites dans les écoles pour présenter les "techniques Apple" etc. Par ce biais, Apple cherchait aussi à s'imposer dans un marché largement dominé par les PC. Cet article d'époque expliquait alors qu'Apple ne représentait alors que 15% des ordinateurs vendus aux établissements d'enseignement et de recherche :

Dans le cadre du présent accord, Apple fournira des formations gratuites autour des fonctions offertes par ses produits destinés aux enseignants et aux employés de l'administration scolaire. Mais il ne s'agit que d'une première étape.

«Cela devrait être suivi par de nouveaux engagements, prochainement confirmés par avenant, qui témoigneront de la volonté d’Apple de proposer à l’institution éducative une offre, à tarifs préférentiels», précise ainsi l'entreprise dans un communiqué.

Populariser le Macintosh dans les écoles

 

Le contrat court pendant deux ans. Apple s'engage à mettre en place pendant cette période un dispositif gratuit d’apprentissage et de formation baptisé ITICA (Institut pour les technologies d’information et de communication Apple). Les sessions de formation sont prévues pour durer trois jours dans des lieux itinérants. Les thèmes vont de l'apprentissage des outils web, en passant par le traitement des images et la gestion de bases de données.

L'accord prévoit également la possibilité pour le fabricant d'ordinateurs d'organiser des visites dans les établissements scolaires afin de «présenter les techniques Apple», peut-on lire dans l'avenant. Des visites qui seront effectuées sur demande des enseignants, est-il précisé.

(...) Selon Apple, citant les chiffres de la société d'études Gartner, les Macintosh ne représentent actuellement que 15% des ordinateurs vendus aux établissements d'enseignement et de recherche. Le reste étant des PC sous Windows ou GNU/Linux.

Source : Premier accord-cadre effectif pour Apple avec le ministère de l'Éducation (ZD Net, 2005)

Nous ignorons si cet accord a débouché sur une collaboration plus importante entre la compagnie américaine et l'éducation nationale, car nous ne trouvons pas de statistiques publiques au sujet de la répartition des marques d’ordinateurs et des systèmes d'exploitation dans les écoles françaises sur le temps long. 

Mais l’absence d’information à ce sujet est, en soi, assez révélatrice. D'autant que Microsoft vient tout juste de renouveler un contrat avec les écoles publiques françaises, relançant l'éternel débat autour de la souveraineté française en matière de solution informatique : L'Education nationale prolonge un contrat avec Microsoft (contre ses propres consignes et celles de l'Etat) (France Inter, 2026).

Bonne journée.