Effet Reicher

Réponse du service Guichet du Savoir


Le paradigme de Reicher démontre que lorsqu'on demande à un sujet de détecter une lettre, cette détection se fait mieux lorsque la lettre est présente dans un mot que dans un non-mot. Le test mis au point par Reicher en 1969 permet de mieux décrypter les mécanismes de lecture en démontrant l'effet de supériorité du mot :

L'effet du supériorité classique mot-lettre et mot-nonmot

Un des effets les plus importants en psycholinguisitique est l'effet de supériorité du mot observé par Reicher (1969) et Wheeler (1970). Cattell (1886) avait déjà montré que des mots présentés très brièvement (à l'aide d'un tachitoscope) étaient mieux identifiés que des suites de lettres aléatoires de même longueur. Reicher (1969) a inventé une procédure ingénieuse avec choix forcé différente de celle de Cattell et qui neutralise la perte de mémoire et les stratégies de devinement. Au lieu de demander aux sujets d'identifier le mot présenté brièvement, Reicher masque le mot cible et présente deux lettres alternatives, une seule appartenant au mot présenté brièvement auparavant.
source : Cognition et lecture, Processus de base de la reconnaissance des mots écrits, Ludovic Ferrand, De Boeck Université 2001.

A consulter pour en savoir plus :
- La supériorité de l'identification des mots par rapport aux non-mots, J.-P. Rossi, L'Année psychologique 77-2.
- Effet syllabique et structure de la syllabe dans l'identification des mots, J.-P. Rossi, L'Année psychologique, 78-1.